高中數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人崗位說明書
一、崗位基本信息
崗位名稱：高中數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人
崗位編號：[具體編號]
所屬部門：數(shù)學(xué)教學(xué)組
直接上級：教學(xué)主管
二、崗位職責(zé)
（一）教學(xué)引領(lǐng)與示范
1. 依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)與高考要求，精心設(shè)計(jì)并講授高中數(shù)學(xué)示范課，展示先進(jìn)教學(xué)理念與精湛教學(xué)技巧，為數(shù)學(xué)教師提供可借鑒范例，促進(jìn)教學(xué)水平整體提升。
2. 深入研究高中數(shù)學(xué)教學(xué)方法，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)與認(rèn)知規(guī)律，探索創(chuàng)新教學(xué)模式，如項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、問題導(dǎo)向?qū)W習(xí)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用，提高數(shù)學(xué)課堂趣味性與實(shí)效性。
（二）團(tuán)隊(duì)建設(shè)與專業(yè)發(fā)展
1. 評估數(shù)學(xué)教師教學(xué)能力與專業(yè)水平，制定個(gè)性化培訓(xùn)計(jì)劃，組織專題培訓(xùn)、教學(xué)研討等活動(dòng)，助力教師提升數(shù)學(xué)知識儲(chǔ)備、教學(xué)技能與教育科研能力。
2. 建立數(shù)學(xué)教師師徒結(jié)對機(jī)制，發(fā)揮傳幫帶作用，指導(dǎo)青年教師成長，定期跟蹤指導(dǎo)效果，幫助青年教師解決教學(xué)困惑與職業(yè)發(fā)展難題。
（三）教學(xué)研究與課程開發(fā)
1. 關(guān)注高中數(shù)學(xué)教育動(dòng)態(tài)與研究熱點(diǎn)，主持或參與數(shù)學(xué)教學(xué)研究課題，如數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略、數(shù)學(xué)分層教學(xué)實(shí)踐研究等，將研究成果應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，推動(dòng)教學(xué)改革。
2. 參與高中數(shù)學(xué)教材選用、編寫與修訂工作，結(jié)合教學(xué)實(shí)際與學(xué)生需求，優(yōu)化教材內(nèi)容與結(jié)構(gòu)，開發(fā)數(shù)學(xué)拓展課程與校本教材，豐富數(shù)學(xué)課程資源。
（四）教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與提升
1. 制定高中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與監(jiān)控體系，定期組織數(shù)學(xué)考試、測驗(yàn)與作業(yè)批改情況檢查，分析教學(xué)質(zhì)量數(shù)據(jù)，精準(zhǔn)診斷教學(xué)問題并提出改進(jìn)措施。
2. 協(xié)助學(xué)校開展數(shù)學(xué)學(xué)科競賽輔導(dǎo)工作，選拔培養(yǎng)競賽苗子，制定競賽輔導(dǎo)計(jì)劃，組織經(jīng)驗(yàn)豐富教師團(tuán)隊(duì)進(jìn)行輔導(dǎo)，提升學(xué)生數(shù)學(xué)競賽成績與數(shù)學(xué)思維能力。
（五）教育資源整合與交流
1. 收集整理優(yōu)質(zhì)高中數(shù)學(xué)教學(xué)資源，如教學(xué)課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、試題庫等，建立數(shù)學(xué)教學(xué)資源共享平臺，促進(jìn)數(shù)學(xué)教師之間資源交流與共享，提高教學(xué)資源利用效率。
2. 加強(qiáng)與其他學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科團(tuán)隊(duì)交流合作，開展校際數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩、研討活動(dòng)，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與管理模式，擴(kuò)大學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科影響力。
三、任職要求
（一）教育背景
數(shù)學(xué)教育或相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷，重點(diǎn)師范院校畢業(yè)優(yōu)先。
（二）教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
具有 8 年以上高中數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，其中 3 年以上高三畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)歷，教學(xué)成績突出。
（三）專業(yè)技能
1. 深入掌握高中數(shù)學(xué)知識體系，具備扎實(shí)解題技巧與數(shù)學(xué)思維能力，能熟練運(yùn)用多種教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與潛能。
2. 熟練掌握數(shù)學(xué)教育軟件與信息技術(shù)手段，如幾何畫板、多媒體教學(xué)平臺等，能將信息技術(shù)有效融入數(shù)學(xué)教學(xué)。
（四）職業(yè)素養(yǎng)
1. 熱愛教育事業(yè)，有強(qiáng)烈責(zé)任心與敬業(yè)精神，專注于高中數(shù)學(xué)教學(xué)與研究工作。
2. 具備良好團(tuán)隊(duì)合作精神與溝通協(xié)調(diào)能力，能帶領(lǐng)數(shù)學(xué)教師團(tuán)隊(duì)協(xié)同合作，共同提升教學(xué)質(zhì)量。
（五）業(yè)績成果
1. 主持或參與過市級以上數(shù)學(xué)教學(xué)研究課題，并有相關(guān)研究成果發(fā)表于省級以上教育期刊。
2. 輔導(dǎo)學(xué)生參加數(shù)學(xué)競賽獲得省級以上獎(jiǎng)項(xiàng)，或所教學(xué)生高考數(shù)學(xué)成績在同類學(xué)校中名列前茅。