諸暨榮懷學(xué)校，隸屬浙江榮懷教育集團，創(chuàng)辦于1996年，地處全國高考狀元市、素有“耕讀傳家”之美譽的——浙江諸暨市。學(xué)校占地500余畝，現(xiàn)有高中部、初中部、小學(xué)部、國際小學(xué)部、國際中學(xué)部、國際留學(xué)生部六個學(xué)部及六所幼兒園，16000名中外師生員工。榮懷學(xué)校秉承創(chuàng)辦者“自強為榮，博愛為懷”的精神，歷經(jīng)20年砥礪進取，現(xiàn)已成為全國規(guī)模最大、質(zhì)量最優(yōu)、教育現(xiàn)代化和國際化程度最高的民辦教育航母之一。學(xué)校不僅每年吸引江、浙、滬等省市數(shù)千新生就讀，更吸引了全球華人華僑和16個國家的數(shù)百名外國籍中小學(xué)生前來留學(xué)（全省最多）。學(xué)校先后被評為“全國優(yōu)秀民辦中小學(xué)”、“全國民辦教育先進集體”，享譽海內(nèi)外。

先進的教育理念 學(xué)校20年來秉持為國育才的創(chuàng)校宗旨，聘請職業(yè)校長，專家治校；聘請國家級督學(xué)，依法辦學(xué)。學(xué)校以“自強為榮、博愛為懷”為校訓(xùn)，實踐三個承諾“把每一個學(xué)生當(dāng)做自己的孩子、讓每一堂課都成為精品、讓每一位榮懷學(xué)子得到充分發(fā)展”，以培養(yǎng)“品德高尚、基礎(chǔ)扎實、素質(zhì)全面、體魄強健、特長出眾”的英才為己任；全面實施校園CS優(yōu)質(zhì)服務(wù)戰(zhàn)略，全面推進素質(zhì)教育，實施小班化、個性化教育。

精良的師資隊伍學(xué)校組成了一支由專家學(xué)者為客座教授，特級教師為學(xué)科指導(dǎo)，中高級教師為教學(xué)骨干，教壇新秀、學(xué)科帶頭人及有突出專長教師為主力軍的德才兼?zhèn)涞膸熧Y隊伍。現(xiàn)有專任教師 680名，外籍教師35名，特級教師11名，高級教師120余人；各類地市級學(xué)科帶頭人、教壇新秀、名師80多名。

鮮明的教育特色 學(xué)校全力打造辦學(xué)特色。學(xué)校各學(xué)部業(yè)已形成以雙語教學(xué)、理科創(chuàng)新教學(xué)、國際教育、人格教育、創(chuàng)業(yè)教育、藝術(shù)教育、禮儀教育為主的辦學(xué)特色，滿足家長學(xué)生的擇校需求。榮懷學(xué)校率先打破傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式，實現(xiàn)人才培養(yǎng)的多元化、個性化。特別是針對中國長三角地區(qū)私營企業(yè)主多的特點，開設(shè)了《企業(yè)家精神教育》系列校本課程，讓榮懷學(xué)子自小接受商界精英教育。

卓著的辦學(xué)成果 學(xué)校有著四年高考三出縣市級、地市級狀元的輝煌歷史，2006年，陳果果同學(xué)奪得紹興市高考理科狀元，列全省第4名；2003年周晶錦同學(xué)以674分的高分奪得諸暨市高考理科狀元,列全省第11名，均被清華大學(xué)錄取——高中理科創(chuàng)新班被譽為清華北大學(xué)子的搖籃，先后共有37人進入清華北大，2015年高考中，3人被清華大學(xué)錄取。重點大學(xué)錄取人數(shù)遠超同類學(xué)校的優(yōu)異成績。初中理科教學(xué)全省知名，學(xué)科競賽曾連年囊括浙江前四名，連年奪得團體優(yōu)勝。小學(xué)全面推行雙語教學(xué)和包括學(xué)生體藝在內(nèi)的綜合素質(zhì)教育。6所高檔次幼兒園，滿足了市內(nèi)外成功人士對優(yōu)質(zhì)幼兒教育的需求，并引領(lǐng)前沿建立0-3歲親子早教基地。國際高中畢業(yè)學(xué)生紛紛進入劍橋大學(xué)、滑鐵盧大學(xué)等國際名校，2016屆畢業(yè)學(xué)生有42人被英、美、加、澳等國高校錄取。

榮懷學(xué)校20年來創(chuàng)下了上百個國家級獎項。各學(xué)部均獲得了教育行政部門認(rèn)定的最高資質(zhì)：學(xué)校先后獲得浙江省優(yōu)秀民辦學(xué)校、浙江省重點高中、浙江省示范初中、浙江省示范小學(xué)、浙江省示范幼兒園、浙江省藝術(shù)特色學(xué)校、浙江省綠色學(xué)校、浙江省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校、浙江省治安安全學(xué)校等20多項省級榮譽；建立了劍橋英語考試基地、奧林匹克數(shù)學(xué)集訓(xùn)基地；加入了教育部的世界漢語教學(xué)協(xié)會。

優(yōu)秀的校園文化 除了構(gòu)建傳統(tǒng)的校園文化形成優(yōu)良的教風(fēng)學(xué)風(fēng)校風(fēng)外，還著力打造管理文化，先后編寫了《制度創(chuàng)新與管理實踐》、《辦學(xué)理念與從業(yè)行為》、《管理干部的學(xué)習(xí)思考與實踐探索》，把開拓性的辦學(xué)實踐上升到理論的層面，努力用現(xiàn)代科學(xué)的管理理論指導(dǎo)大型民辦寄宿制學(xué)校的管理，這對于中國民辦教育事業(yè)的健康發(fā)展具有非凡的示范意義。

目前，榮懷人在集團“責(zé)任、創(chuàng)新、榮譽”的訓(xùn)示下，正面向全球?qū)崿F(xiàn)國際化辦學(xué)，努力把學(xué)校建設(shè)成為國際國內(nèi)知名的民辦基礎(chǔ)教育基地。