崗位職責(zé)：

1.在分配的領(lǐng)域,負(fù)責(zé)組織學(xué)院日常教學(xué)運(yùn)行管理，定期督促檢查學(xué)院教學(xué)工作各個(gè)環(huán)節(jié)的落實(shí)和教師工作規(guī)范的執(zhí)行情況，確保教學(xué)任務(wù)的完成。

2.在分配的領(lǐng)域牽頭和專業(yè)導(dǎo)師一起，在學(xué)院創(chuàng)造和培育課程創(chuàng)新的氛圍；倡導(dǎo)和支持創(chuàng)新課程和方案的開(kāi)發(fā)；做為領(lǐng)頭羊?qū)W院，率先在全院進(jìn)行落實(shí)和實(shí)施并推廣至全校。

3.在分配的領(lǐng)域牽頭和專業(yè)導(dǎo)師一起，掌握學(xué)院各專業(yè)教學(xué)工作動(dòng)態(tài)，與其它學(xué)院共同研究和交流教學(xué)工作，對(duì)“高影響力教學(xué)”提供指導(dǎo)。組織給學(xué)院上課的教師深入開(kāi)展教學(xué)改革研究，督促教學(xué)方法、手段、內(nèi)容的改進(jìn)。

4.在分配的領(lǐng)域牽頭和專業(yè)導(dǎo)師一起，了解各學(xué)院制定的各個(gè)專業(yè)的人才培養(yǎng)計(jì)劃，對(duì)接國(guó)家教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和人才培養(yǎng)的總體要求，和其它學(xué)院合作，審查和解決課程和方案問(wèn)題。規(guī)范專業(yè)人才培養(yǎng)方案制定程序，優(yōu)化培養(yǎng)方案，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，根據(jù)時(shí)代和社會(huì)的要求及時(shí)更新人才培養(yǎng)方案內(nèi)容，并合作建立健全的監(jiān)督檢查機(jī)制。

5.在分配的領(lǐng)域牽頭和專業(yè)導(dǎo)師一起，負(fù)責(zé)并組織院內(nèi)老師對(duì)學(xué)院授課所有新教師（全職和兼職教師）提供輔導(dǎo)。與所有新教師會(huì)面，討論并指導(dǎo)：

?課程大綱；

?課程、專業(yè)和課程層面的學(xué)習(xí)目標(biāo)及其聯(lián)系；

?學(xué)生學(xué)習(xí)成果中所需的評(píng)估工具；

?課程組合的作用以及驗(yàn)證學(xué)生學(xué)習(xí)成果的過(guò)程。

6.在分配的領(lǐng)域，審查所有的教學(xué)大綱，以確保大綱符合古騰堡的高影響力教學(xué)理念。

7.在分配的領(lǐng)域，對(duì)學(xué)院上課的教師和課程做評(píng)估，來(lái)保證學(xué)期中的教學(xué)質(zhì)量。

8.參與年度學(xué)習(xí)保證報(bào)告的編寫(xiě)，匯總到學(xué)術(shù)和實(shí)踐副院長(zhǎng)審查。

9.牽頭安排學(xué)術(shù)交流和科研活動(dòng)。

10.積極申報(bào)、開(kāi)展各級(jí)各類課題研究，提高科研水平。

11.在分配的領(lǐng)域牽頭和專業(yè)導(dǎo)師一起，協(xié)調(diào)和組織其它學(xué)院的老師們有質(zhì)量的完成古騰堡學(xué)生們的畢業(yè)設(shè)計(jì)和論文。

12.在分配的領(lǐng)域牽頭和專業(yè)導(dǎo)師一起，與其它學(xué)院溝通，協(xié)調(diào)資源，負(fù)責(zé)學(xué)生考研計(jì)劃，保證學(xué)生考研工作的順利進(jìn)行。

13.在分配的領(lǐng)域牽頭和專業(yè)導(dǎo)師一起，負(fù)責(zé)學(xué)生出國(guó)留學(xué)計(jì)劃，保證學(xué)生出國(guó)留學(xué)的順利進(jìn)行。

14.完成每學(xué)期安排的任課教學(xué)工作。