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java講師

1萬-1.5萬·14薪
  • 昆明官渡區(qū)
  • 3-5年
  • 本科
  • 全職
  • 招1人

職位描述

JavaScriptHTMLPython
崗位職責(zé):
1、負責(zé)計算機科學(xué)與技術(shù)、大數(shù)據(jù)相關(guān)學(xué)科教學(xué),按進度完成教學(xué)任務(wù);
2、負責(zé)本學(xué)科課程教學(xué)方法、課程體系改進;
3、負責(zé)本學(xué)科教輔團隊管理,并對教學(xué)效果的提升和改進負責(zé);
4、根據(jù)工作需要,高質(zhì)量完成短期實訓(xùn)授課任務(wù)及技術(shù)講座任務(wù);
5、積極參與部門內(nèi)訓(xùn),保持技術(shù)先進性,學(xué)習(xí)能力強,對新技術(shù)敏感且保持強烈興趣;
6、完成項目經(jīng)理臨時交付的其他工作任務(wù)。
崗位要求:
1、計算機科學(xué)與技術(shù)、軟件工程等專業(yè),研究生以上學(xué)歷,2年以上工作經(jīng)驗、本科以上學(xué)歷,5年以上工作經(jīng)驗;
2、精通Java服務(wù)端編程,掌握最新的前端開發(fā)技術(shù),有良好的編碼習(xí)慣;
3、精通Sping Boot/Spring Cloud,Dubbo等微服務(wù)框架和架構(gòu),并有相關(guān)實戰(zhàn)經(jīng)驗;
4、熟悉Nginx、Zookeeper、Redis、Kafka、MQ、Elasticsearch 等技術(shù)及原理;
5、熟悉主流數(shù)據(jù)庫技術(shù),比如Orcale, Mysql,MongoDB等;
6、熟悉git,svn代碼管理流程,熟悉maven或者gradle等項目管理工具;
7、具備企業(yè)Web核心系統(tǒng)開發(fā)、設(shè)計工作經(jīng)驗,具有領(lǐng)域驅(qū)動開發(fā)經(jīng)驗;
8、熟悉Linux環(huán)境,熟悉Weblogic、Jboss、Tomcat中任一種應(yīng)用服務(wù)器的開發(fā)、部署和相關(guān)配置優(yōu)化;
9、熟悉Hadoop、Spark、Flink等大數(shù)據(jù)開發(fā)框架,有相關(guān)實際項目經(jīng)驗優(yōu)先;
10、工作認真細致,主動性強,有較高的獨立工作能力,能承受工作壓力,具有良好的溝通能力,協(xié)調(diào)能力
11、有一定的培訓(xùn)能力和知識面廣者優(yōu)先。

工作地點

紅河哈尼族彝族自治州人民政府駐昆明辦事處紅河學(xué)院101

職位發(fā)布者

姚女士/HRBP

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公司Logo合肥科大訊飛教育發(fā)展有限公司
蘇州科大訊飛教育科技有限公司是科大訊飛股份有限公司和中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)軟件學(xué)院于2008年合作成立的,并于2008年同時成立子公司合肥科大訊飛教育發(fā)展有限公司(母子公司以下簡稱訊飛教育)。訊飛教育成立之初就致力于為高校計算機教育改革提供咨詢服務(wù)和整體解決方案,其主要業(yè)務(wù)包含高等院校計算機專業(yè)培養(yǎng)方案優(yōu)化及師資項目能力培養(yǎng)、IT人才培養(yǎng)合作及輸出、在線智慧學(xué)習(xí)平臺服務(wù)提供等。公司發(fā)揮名校和名企各自在軟件人才培養(yǎng)上的優(yōu)勢,開展企業(yè)急需的實用型軟件人才的培養(yǎng),實現(xiàn)了學(xué)校和企業(yè)的無縫鏈接,學(xué)員和企業(yè)的無縫鏈接,真正走出一條科學(xué)的培養(yǎng)市場最前沿實用型軟件人才的途徑。公司目前平均年服務(wù)學(xué)生超過10000人次,累計培養(yǎng)IT人才90000人次,直接為社會貢獻定制化IT人才超過18000人次,同時為安徽及江蘇省各類高職與應(yīng)用型本科院校培養(yǎng)超過500名具備項目實戰(zhàn)經(jīng)驗型講師,得到學(xué)生、學(xué)校和企業(yè)客戶的廣泛一致好評。其自主研發(fā)的智慧學(xué)習(xí)平臺包含了在線智慧學(xué)習(xí)平臺(在線教學(xué)與資源云服務(wù)平臺、在線作業(yè)與學(xué)習(xí)質(zhì)量評測平臺、學(xué)習(xí)行為管理分析平臺)、實訓(xùn)項目庫平臺、高校學(xué)生實習(xí)就業(yè)平臺等,目前均已在合作院校廣泛使用并取得了良好的應(yīng)用口碑。其中在線智慧學(xué)習(xí)平臺通過使用多語言云編程與編譯以及智能代碼活動分析、人臉識別等多種領(lǐng)先技術(shù),橫向融合教學(xué)、實踐、評估、管理等環(huán)節(jié),真正促進計算機教育改革創(chuàng)新,大幅提升了IT人才培養(yǎng)質(zhì)量,同時可以縮短近30%~50%高校IT人才培養(yǎng)時間。
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