更新于 8月15日

數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)教師(J11310)

6千-8千
  • 哈爾濱香坊區(qū)
  • 1年以下
  • 本科
  • 全職
  • 招1人

職位描述

授課老師
崗位職責(zé):
1、負(fù)責(zé)相關(guān)基礎(chǔ)課程及專業(yè)課程的教學(xué)工作,并按進(jìn)度完成教學(xué)任務(wù);承擔(dān)學(xué)生畢業(yè)論文、實(shí)習(xí)及就業(yè)等指導(dǎo)工作;參與科研工作,包括申請(qǐng)科研項(xiàng)目、開展實(shí)驗(yàn)研究、撰寫學(xué)術(shù)論文等;參與本專業(yè)的專業(yè)建設(shè),包括人才培養(yǎng)方案修訂、教學(xué)改革、課程建設(shè)等。
2、承擔(dān)數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課的授課任務(wù)以及該專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的指導(dǎo)任務(wù)
任職要求:
1、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)等相關(guān)專業(yè),本科及以上學(xué)歷,具備企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先;
2、具有初級(jí)及以上職稱者優(yōu)先

工作地點(diǎn)

哈爾濱市香坊區(qū)哈平路239號(hào)

職位發(fā)布者

丁女士/人事經(jīng)理

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公司Logo哈爾濱劍橋?qū)W院
哈爾濱劍橋?qū)W院是教育部批準(zhǔn)的全日制本科高校,坐落于美麗的冰城哈爾濱,位于香坊區(qū),毗鄰哈爾濱經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)、臨空經(jīng)濟(jì)區(qū)、哈南工業(yè)新城,25分鐘到達(dá)哈爾濱火車站、哈西火車站、太平國(guó)際機(jī)場(chǎng),臨近黑龍江森林植物園、樂松廣場(chǎng)商業(yè)中心,是一座現(xiàn)代化、開放式大學(xué)。學(xué)校堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,堅(jiān)定應(yīng)用型辦學(xué)定位。貫徹“育人為本,質(zhì)量立校,人才強(qiáng)校,特色發(fā)展”的辦學(xué)理念,堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)。學(xué)?,F(xiàn)有1個(gè)國(guó)家級(jí)創(chuàng)新基地、1個(gè)黑龍江省博士后創(chuàng)新實(shí)踐基地、3個(gè)碩士研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地、10個(gè)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院、1個(gè)IEM產(chǎn)教融合中心、5個(gè)科研工作室、10個(gè)校級(jí)科研團(tuán)隊(duì)。學(xué)校已成為全國(guó)應(yīng)用型人才培養(yǎng)工程產(chǎn)教融合示范基地、教育部高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)會(huì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)分會(huì)理事長(zhǎng)單位;學(xué)校先后獲得中國(guó)民辦高等教育優(yōu)秀院校、黑龍江省文明校園、中國(guó)雙創(chuàng)典型示范高校等榮譽(yù)稱號(hào)。校友會(huì)2023中國(guó)大學(xué)排名榜單中,我校位列中國(guó)民辦大學(xué)排行榜(Ⅱ類)第8名。學(xué)校作為全國(guó)唯一民辦高校學(xué)科排名進(jìn)入QS世界前350。學(xué)校構(gòu)建了“H”型學(xué)科專業(yè)架構(gòu)(教育學(xué)、工學(xué)優(yōu)先發(fā)展,數(shù)字化、智能化緊密融合),組建了智能制造、汽車產(chǎn)業(yè)、基礎(chǔ)教育、現(xiàn)代服務(wù)4個(gè)專業(yè)集群,不斷提高服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的能力。學(xué)校擁有1個(gè)省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科、4個(gè)省級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、會(huì)計(jì)學(xué)學(xué)士學(xué)位課程通過澳洲會(huì)計(jì)師公會(huì)(CPA)認(rèn)證,成為中國(guó)華北東北地區(qū)唯一通過該認(rèn)證的民辦高校。學(xué)校自有專任教師具有碩士、博士學(xué)位教師占比82.51%;具備專業(yè)(行業(yè))職業(yè)資格和任職經(jīng)歷的“雙師雙能型”教師占比35.57%;擁有“發(fā)展中國(guó)家工程技術(shù)院院士”高層次人才。
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