更新于 10月21日

解決方案咨詢顧問(001686)

9千-1.5萬
  • 大連沙河口區(qū)
  • 3-5年
  • 碩士
  • 全職
  • 招2人

職位描述

B端客戶醫(yī)療項目康養(yǎng)項目政府客戶

崗位職責:

1、負責公司面向機構、社區(qū)、居家養(yǎng)老場景的整體解決方案的策劃與制定。
2、負責公司養(yǎng)老科技領域的市場調研,收集并分析行業(yè)信息,撰寫市場分析報告。
3、負責公司養(yǎng)老理念、模式、標準與體系的研發(fā)與構建。
4、與客戶溝通,了解客戶需求,提供定制化咨詢服務與解決方案。
5、跟蹤咨詢項目進展,評估項目效果,持續(xù)優(yōu)化咨詢方案。
6、負責面向政府的各類報告材料撰寫。


任職要求:

1、碩士及以上學歷。
2、三年以上健康養(yǎng)老及相關行業(yè)解決方案咨詢經驗。
3、有成功參與養(yǎng)老項目策劃、市場調研、戰(zhàn)略規(guī)劃或咨詢服務的案例者優(yōu)先。
4、深入理解養(yǎng)老行業(yè)的現狀、趨勢及挑戰(zhàn),對養(yǎng)老科技有獨到見解。
5、優(yōu)秀的口頭表達與書面溝通能力,能夠清晰、準確地傳達復雜概念與策略建議。
6、責任心強,嚴謹認真,具備快速學習能力和適應能力。

工作地點

東軟教育科技集團

職位發(fā)布者

王琦/人事經理

三日內活躍
立即溝通
公司Logo東軟教育科技集團有限公司公司標簽
大連東軟教育科技集團有限公司(以下簡稱“東軟教育科技集團”)總部位于大連,是一家國內領先的民辦IT高等教育服務提供者。二十年來東軟教育科技集團以學習者的價值創(chuàng)造為核心,以全日制學歷高等教育業(yè)務為基礎,線上線下融合,大力拓展教育資源輸出、繼續(xù)教育兩大業(yè)務,建立了三大業(yè)務板塊彼此支撐、耦合互動的數字化人才教育服務生態(tài)體系,成為全面的教育服務提供者。全日制學歷高等教育作為中國最大的IT解決方案與服務提供商,東軟在自身快速發(fā)展過程中深刻認識到高校人才培養(yǎng)與IT產業(yè)人才需求之間的差距,人才供需的嚴重脫節(jié)催生了東軟的辦學夢想。依托東軟雄厚的產業(yè)基因和技術資源優(yōu)勢,自2000年起,在遼寧大連、四川成都、廣東佛山以全新的體制機制,高起點、高標準建立了三所IT應用型本科高?!筮B東軟信息學院、成都東軟學院、廣東東軟學院,現有全日制本??圃谛I?.4萬余名,累計畢業(yè)生已超10萬人,為推動中國IT產業(yè)發(fā)展做出了積極貢獻。東軟教育始終堅持“教育創(chuàng)造學生價值”理念,構建了產教融合、面向應用的辦學體制,形成了校企合作、協同共贏的運行機制,創(chuàng)造性提出并實施了TOPCARES一體化人才培養(yǎng)模式,打造了享譽全國、獨具東軟特色的SOVO創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系,建設了產學研深度融合的大學科技園,采用了高效運營與共享的集團化管理模式,推動三所大學實現了跨越式發(fā)展,已成為中國民辦IT高等教育的引領者。繼續(xù)教育業(yè)務憑借東軟“IT+健康醫(yī)療科技”的產業(yè)實踐,以及東軟三所大學的應用型教育積淀,東軟教育以大連、成都、佛山等基地為支撐,構建了具有東軟特色的繼續(xù)教育服務體系,大力發(fā)展線上線下相融合的混合式終身教育模式。一是依托東軟三所大學,積極開展成人高起專、成人專升本、成人教育網絡化等學歷繼續(xù)教育業(yè)務,以及高等教育自學考試助學業(yè)務;二是承接由政府、企業(yè)和院校等委托開展的各類非學歷短期培訓業(yè)務,現有客戶覆蓋教育、人社、工信等各級政府部門,以及金融、建筑、能源等行業(yè)企業(yè);三是面向高校在校生、畢業(yè)生和社會個體學員,開展IT就業(yè)技能培訓業(yè)務,精準提升學員就業(yè)競爭力。教育資源輸出業(yè)務依托東軟雄厚的產業(yè)優(yōu)勢與學歷教育豐厚的辦學積淀,將領先的教育理念、模式、方法、體系、標準等數字化、產品化、平臺化,以專業(yè)共建與產業(yè)學院、智慧教學平臺與教學內容、實驗實訓室解決方案、數字工場等多種形式,用一流的教育產品和服務為合作院校賦能。東軟教育科技集團采用獨特的O2O、輕資產、少人力的“3+N”模式,將東軟”3”所大學多年辦學積淀的優(yōu)質知識資產輸出到“N”所普通本科和職業(yè)院校。一方面,集團與合作院校、當地政府三方合作共建“區(qū)域合作平臺示范?!?,在開展專業(yè)共建的同時,充分發(fā)揮平臺示范校引領及輻射推廣效應,依托區(qū)域交付中心為區(qū)域內其它合作院校提供數字工場等共享平臺服務;另一方面,與分布全國的眾多區(qū)域合作院校開展專業(yè)共建合作,通過提供專業(yè)新建及專業(yè)共建等服務,提升合作院校專業(yè)建設及人才培養(yǎng)水平。
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