江西航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院（江航職院）于2004年經(jīng)江西省人民政府批準改設(shè)為全日制普通高等院校，前身是創(chuàng)建于1951年的江西省技術(shù)工人養(yǎng)成學(xué)校（首任校長為時任江西省政府主席邵式平）和創(chuàng)建于1956年的洪都職工業(yè)余大學(xué)。中國工程院兩位院士，強五飛機總設(shè)計師陸孝彭和K8飛機總設(shè)計師石屏曾先后擔(dān)任過學(xué)校副校長和名譽校長。 2019年，學(xué)校積極響應(yīng)國務(wù)院國資委、教育部等多部門關(guān)于國有企業(yè)辦教育醫(yī)療機構(gòu)深化改革的指導(dǎo)意見，以新《職業(yè)教育法》堅持職業(yè)教育多元辦學(xué)為契機，由中國航空學(xué)會發(fā)起，中國航空學(xué)會、軍工思波通航共同組建智田教育投資公司成為學(xué)校新的舉辦者，形成以公益辦學(xué)為目的的混合所有制社會力量辦學(xué)體制。發(fā)起方中國航空學(xué)會將航空高質(zhì)量技能人才培養(yǎng)基地、實訓(xùn)基地、培訓(xùn)基地設(shè)置于學(xué)校，并成立以航空發(fā)動機專家、工程院院士甘曉華為主任委員，張玉清、湯彬、譚振亞、李鳴、王維、陳萬強、吳躍為委員的中國航空學(xué)會高質(zhì)量技能人才培養(yǎng)基地專家委員會，充分發(fā)揮學(xué)會平臺優(yōu)勢，在具體實踐中落實學(xué)會人才培養(yǎng)理念，更好地服務(wù)航空人才教育成長。學(xué)校是教育部、中央軍委政治工作部、國防動員部批準的首批定向培養(yǎng)軍士試點招生院校，省市區(qū)多級征兵工作先進單位，國家“現(xiàn)代學(xué)徒制”試點院校，是國家人社部飛機維修項目“中國集訓(xùn)基地”，國家級高技能人才培訓(xùn)基地，全國應(yīng)用型人才培養(yǎng)工程基地，航空工業(yè)高技能人才培訓(xùn)基地，航空工業(yè)專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)基地，江西省模具數(shù)控技術(shù)培訓(xùn)基地。學(xué)校還是全國航空類“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地、無人機協(xié)同創(chuàng)新中心、飛機機電設(shè)備維修專業(yè)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地和飛行器制造技術(shù)專業(yè)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地、首批江西省教育系統(tǒng)工匠學(xué)院。學(xué)校現(xiàn)有江西省雙高建設(shè)專業(yè)群2個，省級高校特色專業(yè)2個。學(xué)校秉持立德樹人的教育方針，堅持航空制造、航空維修、航空服務(wù)、工業(yè)信息化及核技術(shù)應(yīng)用為主體的“三航一工一核”的發(fā)展戰(zhàn)略；以培養(yǎng)航空、國防高技能應(yīng)用型人才為辦學(xué)定位；服務(wù)國防、服務(wù)軍工、服務(wù)低空經(jīng)濟為辦學(xué)目標；對標世界技能大賽標準與訓(xùn)練方法，按照“以人為本、質(zhì)量立校、人才強校、特色創(chuàng)優(yōu)”的復(fù)合型人才培養(yǎng)辦學(xué)思路，實行“依托航空、融學(xué)于做、理實一體”為特色的人才培養(yǎng)模式，形成了鮮明的航空國防辦學(xué)特色、多專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學(xué)格局。邁入新時代，學(xué)校堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，堅持黨的教育方針，堅持服務(wù)航空、服務(wù)國防、服務(wù)社會的辦學(xué)理念，以“航空報國、追求卓越”為己任，匯集行業(yè)精英，加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，把學(xué)校打造成一所航空、國防特色鮮明的應(yīng)用型、技能型高水平航空高等職業(yè)院校。轉(zhuǎn)制后，舉辦者致力于改善學(xué)校的辦學(xué)條件，強化在校學(xué)生職業(yè)技能提升和社會培訓(xùn)職能，斥巨資開工建設(shè)撫州新校區(qū)和南城實訓(xùn)基地（南城通用機場），同時在南昌市經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)規(guī)劃建設(shè)南昌總部校區(qū)，形成“三位一體”發(fā)展布局；并潛心打造服務(wù)于提高學(xué)生技能水平，服務(wù)于航空高端裝備制造和應(yīng)用領(lǐng)域，服務(wù)于江西省“產(chǎn)業(yè)鏈現(xiàn)代化‘1269’行動計劃”的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)教深度融合集群。