1、教授初/高中數學課程；
2、針對學生情況，進行分層次教學，為學生提供高質量課堂服務；
3、定期做學生學習情況檢查，以檢驗學生每階段的學習成果；
4、關愛學生，幫助學生樹立健康積極心態(tài)和良好的習慣；
5、定期與家長溝通，反饋學生的學習狀態(tài)，提供針對性的學習方法；
6、參與學校和部門組織的各種教研活動，不斷提升課堂講課能力。