更新于 12月27日

幼兒教師

4千-8千
  • 保定蓮池區(qū)
  • 經(jīng)驗(yàn)不限
  • 大專(zhuān)
  • 全職
  • 招1人

職位描述

注意力課程執(zhí)行能力課程感統(tǒng)教育

【關(guān)鍵詞】:高薪、五險(xiǎn)一金、培訓(xùn)多多、晉升空間大

一、崗位職責(zé):

1、負(fù)責(zé)學(xué)校的感覺(jué)統(tǒng)合課程和注意力課程教學(xué),根據(jù)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況、性格,指定教學(xué)方案并高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù),并按照課程要求完成備課及教具的管理工作。

2、極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)培新,能快速學(xué)習(xí)校區(qū)的教育理念以及授課方式,不斷提高個(gè)人的教學(xué)水平。

3、積極與家長(zhǎng)孩子溝通,收集學(xué)員和家長(zhǎng)反饋的信息并做好記錄,配合顧問(wèn)做好客戶維護(hù)工作。

4、關(guān)注與記錄學(xué)生的心理和智力健康發(fā)展;根據(jù)學(xué)生特點(diǎn),因材施教,培養(yǎng)其能力;

5、積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),配合其他人完成校區(qū)的其他工作。

二、任職要求:

1、專(zhuān)科及以上學(xué)歷,35歲以下,有早幼教、學(xué)前、心理、體育、特教、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先;

2、普通話標(biāo)準(zhǔn),五官端正,親和力強(qiáng),身體健康,教姿教態(tài)良好;

3、可接收相關(guān)專(zhuān)業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生,有幼兒園、早教中心、兒童體能工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先考慮;

4、熱愛(ài)教育事業(yè),有愛(ài)心,愛(ài)護(hù)孩子,有高度責(zé)任心。

5、有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,具備一定的抗壓能力。

三、工作時(shí)間

1、早上9:00-12:00 下午2:30-7:30

2、周一全天+周二上午休息,周二下午--周日工作

3、休息法定節(jié)假日

四、薪資福利

1、試用期

第一個(gè)月2500元,第二個(gè)月3000元,第三個(gè)月3500元。

2、轉(zhuǎn)正后

底薪3000—4000元/月+課時(shí)費(fèi)+【五險(xiǎn)一金】+續(xù)費(fèi)獎(jiǎng)+轉(zhuǎn)介紹獎(jiǎng)+達(dá)成獎(jiǎng)+年終獎(jiǎng)+境內(nèi)外游+專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),約等于8—12W/年

3、工作半年左右綜合工資5000—6000/月

4、工作一年左右綜合6000—8000/月

五、發(fā)展前景

1、C1感統(tǒng)師-C2感統(tǒng)師-C3感統(tǒng)師-內(nèi)訓(xùn)主管-教研助理-教研主任-執(zhí)行校長(zhǎng)-事業(yè)合伙人

2、正能量的工作氛圍和光明的職業(yè)前景,走在兒童教育行業(yè)前列,成為社會(huì)緊缺的感統(tǒng)訓(xùn)練師

3、零距離接觸專(zhuān)業(yè)兒童學(xué)習(xí)能力機(jī)構(gòu),自己子女和身邊朋友受益,傳遞社會(huì)正能量,受到社會(huì)大眾尊重

【感統(tǒng)知識(shí)科普】

感覺(jué)統(tǒng)合的創(chuàng)始人是美國(guó)加州大學(xué)愛(ài)爾絲博士在1972年提出,他是一位心理學(xué)家、心理醫(yī)生。愛(ài)爾絲博士與日本、臺(tái)灣等十二位權(quán)威兒童心理學(xué)專(zhuān)家共同研究感統(tǒng)理論、課程,并研制出數(shù)十種感統(tǒng)器材,最后把這套理論推行到教育界,服務(wù)廣大的正常兒童。

從70年代開(kāi)始,西方發(fā)達(dá)國(guó)家以“兒童感統(tǒng)訓(xùn)練會(huì)館”的方式開(kāi)始普及感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練系統(tǒng),在美國(guó),每100個(gè)幼兒園就有98家幼兒園內(nèi)設(shè)有“兒童感統(tǒng)會(huì)館”。感統(tǒng)訓(xùn)練系統(tǒng)80年代初傳入亞洲的日本和韓國(guó),90年代初傳入我國(guó)的香港和臺(tái)灣地區(qū)。在臺(tái)灣地區(qū),感統(tǒng)訓(xùn)練系統(tǒng)在幼兒園中的普及率為95%,每100家大型社區(qū)內(nèi)就有80個(gè)設(shè)有大型的“兒童感統(tǒng)訓(xùn)練館”,據(jù)有關(guān)調(diào)查,2014年度針對(duì)學(xué)齡前幼兒失調(diào)比例75%,其中剖腹產(chǎn)失調(diào)比較為60%。

【品牌介紹】

貝佳感統(tǒng)訓(xùn)練中心,成立于2008年,是業(yè)內(nèi)較知名的全國(guó)連鎖品牌。學(xué)校業(yè)務(wù)包括線下直營(yíng)兒童感統(tǒng)訓(xùn)練中心、外部感統(tǒng)課程合作、線上+線下兒童感統(tǒng)師資培訓(xùn)、育兒講座等專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域。我們有專(zhuān)業(yè)的感統(tǒng)測(cè)評(píng)師科學(xué)系統(tǒng),針對(duì)不同兒童制定個(gè)性化的訓(xùn)練方案,結(jié)合心理疏導(dǎo),開(kāi)發(fā)兒童潛能。同時(shí),我們還有經(jīng)驗(yàn)豐富的感統(tǒng)指導(dǎo)師針對(duì)性專(zhuān)業(yè)授課,幫助兒童克服學(xué)習(xí)過(guò)程中的困難或障礙。多年來(lái),學(xué)校堅(jiān)持傳播感覺(jué)統(tǒng)合理論,幫助更多的兒童進(jìn)步,已成為業(yè)內(nèi)頗受家長(zhǎng)和孩子信賴的感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)。

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葉子教育兒童感統(tǒng)培訓(xùn)

貝佳感統(tǒng)訓(xùn)練

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貝佳學(xué)能培優(yōu)中心

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校區(qū)1:貝佳感統(tǒng)兒童會(huì)館(任達(dá)校區(qū))

地址:隆昌路任達(dá)佳苑底商839號(hào)

校區(qū)2:貝佳感統(tǒng)兒童會(huì)館(財(cái)苑校區(qū))

地址:蓮池區(qū)城苑路222號(hào)

校區(qū)3:貝佳感統(tǒng)兒童會(huì)館(婦兒中心校區(qū))

地址:向陽(yáng)北大街888號(hào)保定市婦女兒童活動(dòng)中心

工作地點(diǎn)

任達(dá)佳苑

職位發(fā)布者

劉先生/管理支持中心

三日內(nèi)活躍
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公司Logo保定市蓮池區(qū)貝佳感統(tǒng)教育培訓(xùn)學(xué)校有限公司
貝佳感統(tǒng)兒童會(huì)館立于2008年,是經(jīng)教育局審批、具備辦學(xué)資質(zhì)的正規(guī)教育培訓(xùn)學(xué)校,是河北首家引入南加州大學(xué)CLASI國(guó)際感覺(jué)統(tǒng)合技術(shù)的機(jī)構(gòu),專(zhuān)業(yè)解決3—12歲兒童注意力不集中,看錯(cuò)題,作業(yè)慢等學(xué)習(xí)問(wèn)題。貝佳感統(tǒng)采用感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練、學(xué)習(xí)能力課程、視動(dòng)統(tǒng)合課程、情商課程等精品課程,達(dá)到學(xué)能訓(xùn)練、心理輔導(dǎo)、家庭教育三位一體的教育機(jī)構(gòu)。中心業(yè)務(wù)包括:兒童感統(tǒng)注意力訓(xùn)練,感統(tǒng)注意力課程合作,感統(tǒng)師資培訓(xùn),家庭育兒講座等。中心綜合了國(guó)內(nèi)外最先進(jìn)的兒童心理與教育的理論和方法,根據(jù)兒童生理和心理發(fā)育特點(diǎn),經(jīng)過(guò)總結(jié)和完善,形成一套獨(dú)特的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練體系——為每個(gè)孩子制定個(gè)性化的教育方案。經(jīng)過(guò)“個(gè)性化教育方案”指導(dǎo)的孩子,學(xué)習(xí)能力注意力均有明顯提高,得到了家長(zhǎng)、教師的充分肯定。正是這種個(gè)性化的教育理念,幫助“貝佳學(xué)習(xí)能力培優(yōu)中心”的孩子在學(xué)習(xí)中找到了自信,讓孩子學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。目前,我??偛吭O(shè)有教研師訓(xùn)中心、加盟推廣中心、運(yùn)營(yíng)督導(dǎo)中心、管理支持中心等四個(gè)部門(mén);共有直營(yíng)校區(qū)4家、合作校區(qū)35家;現(xiàn)有在校學(xué)生500余人,教職員工50多人,其中一線教師42人,均為學(xué)前、早幼教、特教等專(zhuān)業(yè)畢業(yè)。我們堅(jiān)信“沒(méi)有為愛(ài)奔跑過(guò)的人生是蒼白的”,貝佳用“愛(ài)”追逐兒童素質(zhì)教育夢(mèng),一起讓夢(mèng)想的光輝照進(jìn)現(xiàn)實(shí)!
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