工作職責(zé)

（1）能夠根據(jù)學(xué)生的情況，制定針對(duì)性的個(gè)性化治療方案；

（2）按照教學(xué)要求，完成授課目標(biāo)，并做好課程記錄；

（3）根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度及內(nèi)容，進(jìn)行周總結(jié)和月總結(jié)并及時(shí)反饋；

（4）與家長(zhǎng)和教學(xué)督導(dǎo)進(jìn)行充分溝通，根據(jù)家長(zhǎng)需求以及教學(xué)指導(dǎo)，進(jìn)行教學(xué)方案的優(yōu)化，提高教學(xué)質(zhì)量，提升家長(zhǎng)的滿意度。

（5）積極參與教學(xué)與教研討論，進(jìn)行教學(xué)教研成果展示及優(yōu)化內(nèi)部教學(xué)體系。

任職要求

1、大?；蛞陨蠈W(xué)歷、具備特殊教育、康復(fù)治療、心理學(xué)、學(xué)前教育等專業(yè)教育背景，有自己擅長(zhǎng)的專業(yè)領(lǐng)域（如：游戲、語(yǔ)言、心智解讀、團(tuán)體小組、認(rèn)知、口肌、ABA、PCI、兒童評(píng)估等），具備相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)者。

2、熱愛(ài)特殊教育事業(yè),有高度的責(zé)任心,愛(ài)心和耐心，個(gè)性外向,開(kāi)朗活潑,充滿活力

3、目標(biāo)性強(qiáng)，邏輯性強(qiáng)，思路清晰，考慮問(wèn)題縝密細(xì)致、流程管理能力強(qiáng)，具備較高的執(zhí)行力；職業(yè)化程度高。

4、 具備較強(qiáng)的人際溝通能力，可以與不同職場(chǎng)性格、不同溝通風(fēng)格的人都進(jìn)行無(wú)障礙的交流溝通。

5、喜歡小孩，富有教育情懷，愿意長(zhǎng)期致力于特殊兒童教育事業(yè)。

福利待遇

1. 上班時(shí)間朝九晚六，周末雙休

2. 假期福利:國(guó)家法定節(jié)假日,及帶薪年假、婚假、產(chǎn)假等

3. 社會(huì)保障:購(gòu)買(mǎi)社會(huì)保險(xiǎn)(養(yǎng)老、生育、工傷、失業(yè)及醫(yī)療保險(xiǎn))。

4. 薪酬福利:業(yè)內(nèi)極具競(jìng)爭(zhēng)力的薪酬待遇,工作成績(jī)突出者可成為公司合伙人，享有公司股權(quán)及分紅。

5. 人文關(guān)懷：?jiǎn)T工生日福利,職工父母旅游,孝心基金等。

1. 培訓(xùn)提升：為員工提供完善專業(yè)的崗前培訓(xùn)，定期督導(dǎo)培訓(xùn)，考核

2. 晉升方向：擁有良好的晉升平臺(tái)及完善的晉升機(jī)制,公司為了給員工提供較好的個(gè)人發(fā)展空間和平臺(tái)，助力追求夢(mèng)想